Nasza szkoła jest teraz pod czujnym okiem 16 kamer , które w znacznie lepszy niż dotychczas sposób potrafią monitorować m.in. boisko i wiaty na dziedzińcu wewnętrznym.

 

Poprawi to bezpieczeństwo uczących się tam dzieci. Dodatkowo jedna z kamer skierowana jest na kasetę defibrylatora, który kilka dni temu umieszczony został na budynku szkoły, który przekazano kilka na ręce dyrektor Wioletty Stańczak przez Pana  Pawła Tymszana, Wójta Gminy Deszczno i Pana Marcina Kubickiego, radnego i prezesa Ochotniczej Straży Pożarnej w Ciecierzycach.

 

Defibrylator wyposażony jest dodatkowo w klucz pediatryczny, który pozwala w prosty sposób zmienić tryb działania defibrylatora dostosowany do potrzeb małych pacjentów. Przełączenie w tryb pediatryczny następuje automatycznie - po wprowadzeniu. Klucz zmienia protokół defibrylacji i komunikaty instruujące ratownika, dostosowując je do poszkodowanych poniżej 8 roku życia (poniżej 25 kg).

 

Z urządzenia mogą korzystać zarówno uczniowie, nauczyciele jak i mieszkańcy.

Defibrylator już działa i w razie potrzeby jest dostępny 24 godziny na dobę.

Pomoże w ratowaniu życia, nie trzeba specjalistycznej wiedzy tylko stosowania się do komend głosowych wydawanych przez urządzenie.

Kolejny raz dla mieszkańców naszej gminy zorganizowany został Turniej Tenisa Stołowego Amatorów o Puchar Wójta Gminy Deszczno.

 

Uczestnicy zawodów spotkali się na hali sportowej w Szkole Podstawowej im. Noblistów Polskich w Deszcznie, aby aktywnie spędzić sobotnie przedpołudnie i w niemal rodzinnej atmosferze rywalizować ze swoimi rówieśnikami.

 

Zwycięscy poszczególnych kategorii otrzymali atrakcyjne nagrody rzeczowe oraz pamiątkowe puchary i dyplomy, które wręczali wójt gminy Paweł Tymszan i sekretarz gminy Tadeusz Koper.

 

Organizatorem turnieju był Krzysztof Koper.

 

Zwycięzcami w poszczególnych kategoriach zostali nasi uczniowie:

 

Kategoria do 20 lat:

1. Alan Widurski

2. Semir Dziadosz

PLAN EWAKUACJI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CIECIERZYCACH

IM. JANA PAWŁA II NA WYPADEK SYTUACJI,

W KTÓREJ NALEŻY OPUŚCIĆ BUDYNEK SZKOŁY

 (POŻAR, ROZPYLENIE NIEBEZPIECZNEJ SUBSTANCJI CHEMICZNEJ ITP.)

z datą obowiązywania : 27.02.2024 r.

 

Przydział obowiązków i organizacja działania:

 

Dyrektor szkoły

1. Podejmuje decyzję o ewaluacji.

2. Nakazuje ogłszenie alarmu i powiadomie specjalistycznych służb ratowniczych.

3. Organizuje i kieruje akcją ratowniczą (ewakuacją):

-określa miejsce ewakuacji ludzi i ewakuacyjnego mienia boisko "Orlik",

-wprowaza zakaz wejścia i wjazdu na teren szkoły,

-nakazuje uruchomienie elementów zabezpieczania procesu ewakuacji w szczególności: otwarcie wyjść ewakuacyjnych, ochronę dokumentacji szkoły, wyłączenie zasilania instalacji elektrycznej, gazowej.

4. Współdziała ze specjalistycznymi służbami ratowniczymi.

 

Sekretariat szkoły:

Zgodnie z decyzją dyrektora szkoły:

1. Alarmuje niezwłocznie osoby będące w obiekcie szkoły i strefie zagrożenia.

2. Wzywa Państwową Straż Pożarną 998, 112-zgłasza zagrożenie pożarowe.

3. Powiadamia konserwaora, woźnego i personel pomocniczy szkoły.

4. Nadzoruje zabezpieczenie (ewakuację) ważnego mienia, dokumentów, urządzeń, pieczęci itp.      5. Dostarcza listy klas na miejsce zbiórki.

 

Pracownik szkoły, który zauważył pożar

1. Specjalnym sygnałem alarmowym (ręcznym dzwonkiem) wzywa do natychmiastowej ewakuacji:

 

Personel pomocniczy– (sprzątaczki)

1. Wstrzymuje wejście na teren szkoły.

2. Owiera pozostałe drzwi ewakuacyjne szkoły.

3. Pomaga podczas ewakuacji uczniów ze szkoły.

4. Wychodzi z obiektu ostatni, idąc w kierunku drzwi ewakuacyjnych, sprawdza czy:

-w toaletach, klasach i korytarzach oraz innych pomieszczeniach nie pozostała jakaś osoba,

-pomaga w ewakuacji oraz w utrzymaniu dyscypliny przy wyjściach ewakuacyjnych.

 

Nauczyciele:

 

1.     Odpowiadają za bezpieczeństwo uczniów, z którymi mają lekcje w momencie wszczęcia alarmu. Nie oddalają się od grupy pod żadnym pozorem i są bewzględni w egzekwowaniu posłuchu i dyscypliny.

2.     N-le w pierwszej kolejności sprawdzają, czy w danej klasie znajduje się uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.

3.     N-le spośród uczniów wybierają, wg nich, najbardziej rozsądnego i odpowiedzialnego innego ucznia, którego proszą o pomoc w ewakuacji ucznia z orzeczeniem/orzeczeniami.

4.     Powierzenie uczniom pomocy przy ewakuacji innego ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego nie dotyczy uczniów z niepełnosprawnością fizyczną (np. na wózku inwalidzkim, o kulach itp.). Tym uczniem zgodnie z planem ewakuacji zajmują się wyznaczeni pracownicy obsługi.

5.     N-le mimo powierzenia pomocy uczniom z orzeczeniem przy ewakuacji mają obowiązek monitorować stan całej klasy i ponoszą całkowitą odpowiedzialność za wszystkich uczniów.

6.     Lista uczniów o potrzebie kształcenia specjalnego, ze wskazaniami niepełnosprawności stanowi Załącznik do niniejszego "Planu Ewakuacji", będzie sporządzana do 30.09 każdego roku i modyfikowana wg potrzeb.

7.     Jeśli alarm ogłoszono podzcas przerwy, n-le udają się do klas i odpowiadają za tych uczniów,  z którymi za chwilę mieliby lekcje.

8.     Przez chwilę - oczekują przy uchylonych drzwiach klasowych na przekazywaną sygnałem alarmowym informację o rodzaju i miejscu zagrożenia.

9.     Nakazują uczniom zamknąć okna, pozostawienie wszystkich rzeczy osobistych w klasie (teczki, podręczniki, zeszyty szkolne).

10.  Dokonują przeliczenia uczniów przed opuszczeniem klasy i wyprowadzają ich dwójkami na boisko szkolne, i zamykają drzwi ( nie na klucz).

Uczniowie i pracownicy mający zajęcia w salach: 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 opuszczają szkołę wyjściem ewakuacyjnym głównym.

Uczniowie i pracownicy mający zajęcia w salach : 1, 2, 3, 4, 5 oraz w małym gabinecie terapeutycznym (Pajacyk) opuszczają szkołę wyjściem ewakuacyjnym bocznym przy byłym oddziale przedszkolnym.

Uczniowie i pracownicy mający zajęcia na sali gimnastycznej, opuszczają szkołę wyjściami ewakuacyjnymi  A  i B.

Uczniowie i pracownicy znajdujący się w szatniach, magazynie ze sprzętem sportowym lub w pokoju instruktora, opuszczają szkołę wyjściem ewakuacyjnym C, znajdującym się na końcu korytarza.

Uczniowie i pracownicy przebywający w klasach znajdujących się przy sali sportowej lub  w salce korekcyjnej opuszczają budynek wyjściem ewakuacyjnym D, znajdującym się na końcu karytarza.

11.  W wyznaczonym miejscu ewakuacji ponownie sprawdzają obecnosć uczniów, po czym niezwłocznie przekazują informacje o stanie osobowym wyznaczonej przez dyrektora osobie.

            O wszelkich różnicach powiadamiają kierującego ewakuacją.

   12. Osoba wskazana przez dyrektora szkoły, tj. Pan Artur Hulicki w przypadku ewakuacji       odpowiedzialny jest za ucznia przemieszczającego się na wózku inwalidzkim (klasa 8).           Obowiązkiem tej osoby jest wyprowadzenie w bepieczny sposób ww. ucznia, drogą      ewakuacyjną przez boczne wejście przy byłym przedszkolu, lub zależnie od sytuacji            wyjściem głównym w bezpieczne miejsce. W przypadku nieobecności Pana A.Hulickiego,       obowiązek ten przechodzi na innego pracownika- Panią Ewę Angulewicz, a gdyby i      wskazanej pani E. Augulewicz nie było, obowiązek ten przechodzi na kolejnego       pracownika             obsługi.

 

Uczniowie:

1. Każdy uczeń przebywający w klasie na zajęciach lekcyjnych, po usłyszeniu alarmu  ewakuacyjnego powinien bezwzględnie dostosować się do poleceń nauczyciela, w tym:

-ustawić się w sposób uporządkowany (dwuszereg) w kierunku wyjścia z klasy,

-na komendę nauczyciela, bez paniki, żwawym krokiem (nie biegiem) w sposób uporządkowany udać się zgodnie z kierunkiem ewakuacji na miejsce zbiórki,

-niezwłocznie meldować nauczycielowi o przypadkach szczególnych np. przekazać informacje o uczniach przebywających w toalecie, szatni, zgłaszać przypadki zasłabnięcia, omdlenia itp.

-po wyjściu z obiektu szkoły ustawić się na miejscu zbiórki-czekać na dalsze polecenia.

 

Personel medyczny (pielęgniarka szkolna):

1. Wynosi podręczny sprzęt i środki do udzielania pierwszej pomocy, w razie potrzeby udziela pomocy poszkodowanym.

 

Konserwator:

1. Wyłącza główne zasilanie elektryczne obiektu.

2. Wyłącza dopływ gazu do obiektu.

3. Składa meldunek o wykonaniu zadania.

 

PODSTAWA PRAWNA

Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej.

Art. 4 ust. 1. Właściciel budynku, obiektu budowlanego lub terenu, zapewniając ich ochronę przeciwpożarową, jest obowiązany:

4)zapewnić osobom przebywającym w budynku, obiekcie budowlanym lub na terenie, bezpieczeństwo i możliwość ewakuacji;

Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracjiz dnia 21 kwietnia 2006r. W sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów.

§ 13.1 Właściciel lub zarządca obiektu zawierającego sferę pożarową przeznaczoną dla ponad 50 osób będących jej stałymi uzytkownikami, niezakwalifikowaną do kategorii ludzi ZLIV, powinien co najmniej raz na 2 lata przeprowadzić praktyczne sprawdzenie organizacji oraz warunków ewakuacji.

Właściciel lub zarządca obiektu powinien powiadomić właściwego miejscowego komendanta powiatowego ( miejskiego) Pństwowej Straży Pozarnej o trminie przeprowzenia działań , o których mowa w ust.1, nie później niż na tydzień przed ichprzeprowadzeniem.

 

 

W czwartek, 29 lutego 2024 r. uczniowie klas pierwszych zostali pasowani na czytelników szkolnej biblioteki. Pasowanie na czytelnika miało także i w tym roku charakter podniosły i uroczysty.

Przebieg pasowania zawierał zwyczajowe etapy. Pierwszym z nim było przybliżenie uczniom jednej z lektur planowanych do wprowadzenia w klasach pierwszych. W tym roku wychowawczynie klas: pani Małgorzata Maszońska i Monika Pietrzak wybrały wiersz Juliana Tuwima pt. Rzepka. Prezentacja miała charakter bardzo ciekawy i lubiany przez uczniów, do prezentacji wykorzystano bowiem drewniany teatrzyk kamishibai, czyli teatrzyk stanowiący technikę opowiadania lub czytania wywodzącą się z Japonii, do której wykorzystywane są kartonowe plansze z obrazkami i tekstem. Ta drewniana skrzynka to niczym parawan z teatrzyków marionetkowych.

W tym roku miejsce za drewnianą skrzynką zajęła wychowawczyni klasy IB – pani Monika Pietrzak, która odczytała „Rzepkę” z takim kunsztem, jakby pracowała jako aktorka w profesjonalnym teatrze, wywołując wśród odbiorców niespotykaną ciszę. Po lekturze wiersza były pytania sprawdzające, czy dzieci z uwagą wsłuchały się w jego treść. Udzielane odpowiedzi świadczyły, że tak.

Kolejny etap pasowania miał walor edukacyjny, chodziło o to, by nauczyć uczniów sposobu postępowania z książką. W tym celu przybliżono uczniom fragment wiersza pt. „Prośba książki”. Prośby typu: Nie czytaj, gdy jadasz, nie brudź mnie rękami, to ci będę służyć całymi latami, trafiały do uczniów i dały nadzieję, że do biblioteki będą oddawane książki niepoplamione, z niepozaginanymi rogami kartek, nieporysowane, czy z okładkami, które nie będą odklejone od jej zawartości.

Następnie odbył się utarty szkolną tradycyją egzamin literacki w formie zagadek. Niemal wszystkie zagadki dotyczyły bajek i baśni, których dzieci nie poznały w szkole, chodząc do niej zaledwie przez sześć miesięcy, a z którymi zapoznali naszych uczniów ich rodzice. Egzamin uczniowie zdali na ocenę celującą, co bardzo cieszy, bo daje gwarant, że rodzice i dziadkowie od zarania zapoznawali swoje pociechy z kanonem najbardziej znanych i pięknych utworów dziecięcych. Jaka to dziewczynka ma roboty wiele, a na pięknym balu gubi pantofelek? – to jedna z zagadek, której odpowiedź znali chyba wszyscy uczniowie, gdyż do odpowiedzi podnosił się tzw. las rąk.

Ostatnim i kulminacyjnym momentem czwartkowego wydarzenia było pasowanie uczniów obu klas pierwszych na czytelników biblioteki Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Ciecierzycach poprzedzone stosownym przyrzeczeniem.

Przy pasowaniu każdy uczeń otrzymał przygotowany przez wychowawczynie klas pamiątkowy dyplom oraz książkę w twardej oprawie, którą biblioteka szkolna pozyskała w ramach ogólnopolskiej kampanii, do której od 3 lat przystępuje pod nazwą „Mała książka – wielki człowiek”. W tym roku była to książka Justyny Bednarek pt. „Wnuczka antykwariusza”. Natomiast rodzice pierwszoklasistów otrzymali Przewodnik: Kochasz? Czytaj razem z dzieckiem”.

Na upamiętnienie pasowania pan Jakub Rega wykonał pamiątkowe zdjęcia i nagrał krótkie filmiki.

Na zakończenie pragnę podkreślić, że wśród uczniów obu klas wielu z nich przyszło do szkoły w stroju galowym, dostosowując własny wystrój do wydarzenia, za co serdecznie w imieniu własnym i organizatorów dziękuję.

                                                           (-) Ewa Jałowy

                                                           nauczyciel bibliotekarz

Jak ugościć Dziadków?, czy laurka się spodoba?,  jaki zrobić prezent?- to pytanie, które w styczniu zaprząta głowę wszystkim wnukom , zwłaszcza tym w przedszkolach i szkołach. Oczywiście musi być występ specjalnie przygotowany na tę okazję. Jest to też okazja, aby podziękować swoim dziadkom za poświęcony im czas. W naszej szkole uroczystość z tej okazji odbyła się 22stycznia. Dziadkowie jak zwykle licznie zgromadzili się , aby oglądać swoje pociechy. Uczniowie klas I-III przedstawili „ Jasełka”, oraz wiersze i piosenki, zachęcili też dziadków do tańca. Na zakończenie uczniowie odśpiewali „ Sto lat” i wręczyli własnoręcznie przygotowane prezenty.

Jasełka w Szkole Podstawowej im Jana Pawła II w Ciecierzycach 

"Bóg się rodzi"

Uczniowie klasy I a i I b uczestniczyli w warsztatach z ukochanymi na całym świecie klockami Lego. Dzieci poprzez zajęcia uczyły się współpracy oraz rozwijały ciekawość i krwatywność.

14 listopada 2023 r. uczniowie klasy II a i III uczestniczyli w audycji muzycznej Na góralską nutę, zorganizowanej w Filharmonii Gorzowskiej w ramach cyklu Akademia Muzyki.

Na scenie zawitali goście spod samiuśkich Tater, czyli prawdziwa kapela góralska, która swoją energią rozruszała i rozweseliła słuchaczy. Wystąpił również kwartet smyczkowy, z altówką w roli głównej.

Oprócz muzyki górali z Podhala uczniowie z ogromną przyjemnością wysłuchali znanych piosenek dla dzieci i najsłynniejszych pieśni kompozytorów polskich.

Wyjątkowa muzyka, a także ogromna porcja wiedzy i doskonałej zabawy sprawiły, że ten dzień z pewnością na długo pozostanie w pamięci każdego z uczestników spotkania.

W naszej szkole odbył się Ogólnoszkolny Konkurs i Bal Wszystkich Świętych.

Konkurs składał się z 4 konkurencji:

1) Każda klasa miała przygotować plakat ilustrujący słowo „DOBRO”.

2) Każda klasa, miała przyjść ubrana na biało.

3) Uczniowie każdej klasy mieli przynieść jak największą ilość cukierków. Słodycze z całej szkoły zostały zebrane do jednego kosza, a następnie rozdzielone między uczniów. Tym sposobem promowaliśmy ideę, aby się dzielić z innymi.

4) W czwartej konkurencji każda klasa postarała się o przyniesienie jak największej ilości balonów we wszystkich kolorach do szkoły. Balony posłużyły do udekorowania klas i korytarza szkolnego.

Na koniec odbył się Bal Wszystkich Świętych połączony z zabawami i nagrodami. Wszyscy mieli dużo radości i rozrywki.

A oto wyniki konkursu:

I miejsce – klasa IB

II miejsce – klasa V

III miejsce – klasy IIA, IIB i VIII

Uroczyste ogłoszenie wyników konkursu i wręczenie nagród odbyło 13 listopada na ogólnoszkolnym apelu.

                                                           Wygranym gratulujemy!

W listopadzie Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Ciecierzycach ogłosiła konkurs fotograficzny pod nazwą: "Sleeveface, czyli ubierz się w książkę".

W związku z tym, iż niemal wszyscy jesteśmy posiadaczami aparatów fotograficznych, które w dobie cyfryzacji są w każdym smartfonie i że robienie zdjęć, w tym także autoportretowych o wdzięcznej nazwie selfie to lubiana przez nas czynność.

Celem konkursu było upowszechnianie fotografii jako dziedziny sztuki, by uczestnicy konkursu, robiąc zdjęcia rozwijali w sobie kreatywność i wrażliwość artystyczną, dlatego nie będą to zdjęcia robione okazjonalnie, ale intencjonalnie, przy wykorzystaniu metody sleeveface.

Zdjęcia wykonane metodą sleeveface miały przedstawiać osoby fotografowane z zasłoniętą przez okładkę książki części ich ciała.

W efekcie wykonywania takich zdjęć powstanie złudzenie prezentujące ciekawe połączenie fotografowanej osoby z ukrytym książkowym alter ego.

Tym sposobem rozwijamy u uczniów nie tylko pomysłowość, ale także w sposób niebanalny zwrócić ich uwagę na książki, promować czytelnictwo, a może w niektórych wyrobić zamiłowanie i do fotografii i do książek.

I miejsce zajął Antoni Bujak, uczeń klasy II A Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Ciecierzycach.

II miejsce zajął Maciej Kaprykowski, uczeń klasy V Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Ciecierzycach.

III miejsce zajął Albert Puchalski, uczeń klasy I B Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Ciecierzycach

IV miejsce zajęła Julia Szmulik, uczennica klasy VII Szkoły Podstawowej w Ulimiu.

 

                                                                                                                            Gratulujemy!!!

Miś jest symbolem empatii, serdeczności, życzliwości i dobrych uczuć. Pluszowy przyjaciel rozumie wszystko i o nic nie pyta, zna dziecięce radości, smutki i najgłębsze tajemnice.

27 listopada uczniowie klasy Ia i Ib obchodzili DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA.

Dzieci w tym dniu przyniosły do szkoły swoje ulubione bajki o misiach w roli głównej oraz pluszowego przyjaciela, który niewątpliwie umilał im czas na lekcjach. Uczniowie bardzo chętnie opowiadali o swoich książkowych bohaterach, rozwiązywali zagadki na spostrzegawczość oraz  quizy dot. wiedzy o bajkach. Na zajęciach plastycznych stworzyły kolorowe misie z wyklejanki, a na koniec dnia otrzymali medale, symbolizujące przyjaźń z misiem. Cały dzień upłynął w ciepłej i radosnej atmosferze.

Monika Pietrzak i Małgorzata Maszońska

Uroczyste wręczenie listów gratulacyjnych odbyło się 13 października 2023 roku w świetlicy wiejskiej w Brzozowcu. Wójt przekazał również na ręce Dyrektorów szkół podziękowania i gratulacje dla wszystkich nauczycieli za wkład w wychowanie młodych pokoleń.

Szanowni Stypendyści,

składamy Wam serdeczne gratulacje za Wasze osiągnięcia oraz znakomite wyniki w nauce, które w pełni zasługują na wyróżnienie. Wyrażamy nadzieję, że otrzymane stypendium stanie się dla Was dodatkową motywacją do dalszego rozwoju, doskonalenia wiedzy i umiejętności oraz pomoże w realizacji Waszych marzeń i aspiracji. Życzymy Wam kolejnych sukcesów i wytrwałości w rozwijaniu swoich pasji. Niech nauka będzie dla Was nie tylko formą spełniania ambicji, ale także przygodą dającą wiele zadowolenia oraz wyznaczającą dalsze cele. 

                                                                Dyrektor szkoły oraz Grono Pedagogiczne

 

Lista stypendystów 2022/2023 SP Ciecierzyce:

 

1 Domaradzka Lena Martyna - naukowe,

2 Kowalczuk Igor - sportowe,

3 Kowalczuk Lena - naukowe,

4 Labak Joachim Sławomir - naukowe,

5 Kaprykowski Maciej - naukowe,

6 Jałowski Adrian Rafał - naukowe,

7 Idzi Nadia - naukowe,

8 Prokop Patryk - sportowe,

9 Pogorzelski Aleksander - naukowe.

 

Podziwiamy, gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

 

W poniedziałek, 6 listopada dzieci z klasy I b obchodziły Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek. Baśnie i bajki są źródłem bogatych przeżyć, wrażeń i sposobem wzbogacania wyobraźni.

 

W tym dniu pierwszaki wykazały się znajomością bajek, tych znanych i mniej znanych, wykonały piękne prace plastyczne ze swoimi ulubionymi bohaterami, wzięły również udział w klasowym teatrzyku.

 

Na koniec wszyscy uczestnicy otrzymali bajkowe opaski oraz medale. Ten dzień sprawił uczniom wiele radości, a jednocześnie przypomniał jak ważne są bajki i że warto po nie sięgać.

 

                                                                                                                 (-) Monik Pietrzak.

Noc spędzona  w budynku szkoły pokazała  ,,25 Śmiałkom " z 7 klasy, placówkę zupełnie  z innej perspektywy, nie tylko jako budynku, do którego  trzeba przyjść  rano z odrobionymi lekcjami, ale także miejsca, gdzie można  zorganizować niezwykłe  zajęcia, świetnie się  bawić i miło spędzić czas przy okazji poznając  się nawzajem i integrując. 

Czy można  polubić  szkołę i odnaleźć  tu swoje  miejsce?

Z pewnością  tak. Pokazała  to atmosfera, jaka panowała podczas tej imprezy, pełna  zabawy, akceptacji, życzliwości,  a domowy klimat oddawał  spacer po szkolnych korytarzach  w kapciach i piżamach, wspólny posiłek, gry i zabawy w gronie kolegów  i koleżanek,  podchody w krainie baśni i powieści.

Szkoła okazała  się nie tylko miejscem nauki, ale także  zabawy i rozrywki lepszej  od telefonu komórkowego, czy komputera.

Taka noc w szkole  to doskonała  okazja do lepszego poznania  się  i integracji.

 

                                                                                                       wychowawca kl. 7

                                                                                                           (-) Ewa Śniady

     26 października 2023 roku po raz pierwszy Nasza Szkoła uczestniczyła w akcji IV Międzynarodowej edycji VIII Ogólnopolskiego rekordu w czytaniu na przerwie „Przerwa na czytanie”. W tym dniu uczniowie w czasie przerw spędzali czas, czytając to, co lubią. Były to utwory literatury pięknej, takie jak powieści, opowiadania, nowele, komiksy oraz teksty nieliterackie o charakterze informacyjnym, dzięki którym rozwijali swoją wiedzę w dziedzinach naukowych, które ich interesują.

     W różnych miejscach szkoły zostały przygotowane kąciki czytelnicze. Tam, wśród  promujących czytanie plakatów, które zostały przygotowane przez uczniów, rodziców i nauczycieli, można było spędzić miło czas z ulubioną lekturą. W szkole na korytarzach i w klasach pojawiło się wiele bardzo pouczających sekwencji podkreślających wartości płynące z czytelnictwa.

     W czasie najdłuższej przerwy, która trwa w Naszej Szkole 25 minut, wychowankowie oraz nauczyciele czytali książki w klasach. Forma czytelnictwa była różna. W niektórych klasach czytano głośno jedną książkę. Chętni uczniowie lub nauczyciele albo zaproszeni przez wychowawców goście czytali utwory, a pozostali uczniowie słuchali. W klasach, szczególnie starszych, uczniowie czytali  samodzielnie dzieła, które przynieśli ze sobą do szkoły lub wypożyczyli w bibliotece szkolnej. W tej akcji z wielkim zaangażowaniem uczestniczyły również sześciolatki z oddziału przedszkolnego. Wraz z wychowawczynią przygotowali piękne kolorowe plakaty i słuchały z uwagą czytanych przez nauczycielkę baśni, które mają w sobie tak wiele ponadczasowych wartości.

     Wszystkie działania miały niezwykły, podniosły charakter. Uczniowie z dumą otwierali książki i w skupieniu czytali, jakby czuli, że w czytaniu jest coś niezwykłego, magicznego, co rozwija naszą wyobraźnię, pozwala nam znaleźć się w miejscach, których nie znamy i uczestniczyć w przygodach bohaterów czasami bardzo niebezpiecznych i pouczających.

    W przygotowanie akcji zaangażowani byli rodzice, uczniowie i nauczyciele. W tym dniu czytali wszyscy uczniowie Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Ciecierzycach. Jesteśmy przekonani, że takie akcje zachęcają, nawet tych najbardziej opornych, do czytania książek. Piękny aforyzm dotyczący czytelnictwa, mówi, że człowiek czytający wart jest dwóch.

                                                                                      Koordynator  akcji w Naszej Szkole – Jolanta Woćko

Klasy: „0”, 1A, 2A i 2B oraz klasa III obejrzały spektakl pt.: „Wynalazki”, który inspirowany był prawdziwą historią o największych wynalazkach XIX/XX wieku.

Historia rywalizacji dwóch wielkich wynalazców Tesla i Marconi to spektakl, który opowiada o początkach wynalazczości, kiedy dwa wielkie umysły Thomas Edison i Nicola Tesla toczyły spór o prymat.

Przedstawienie miało walory edukacyjne, które w sposób przystępny i humorystyczny opowiada o największych wynalazkach takich jak radio, telewizja czy telefon oraz przybliżyło uczniom sylwetki takich geniuszy jak Nicola Tesla, Guglielmo, Thomasa Alva Edisona.

Uczniowie aktywnie uczestniczyły w przedstawieniu, niektórzy mieli okazję spróbować swoich sił na scenie wcielając się w jednego z bohaterów lub wziąć udział w reklamie.